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lunes, 15 de junio de 2020

15 de junio

Actividades para el 15 de junio

¡Buenos días!

1) Os dejamos unos juegos interactivos de lectura para aquellos peques que ya están leyendo. Os dejamos dos niveles: uno intermedio y otro alto. Podéis ayudarles un poco si lo necesitan:


Nivel intermedio



Nivel alto








2) Comenzamos con una ficha para completar los números que faltan, si ya dominan el conteo  hasta el 10 no tendrán problema en hacerla. Si veis que les cuesta, simplemente es que no tienen todavía interiorizada la recta numérica hasta el 10.  En ese caso, sería importante que siguieran repasando y contando hacia atrás o hacia adelante con juegos.





3) Finalmente verán este vídeo y realizarán la ficha de la palabra protagonista que hoy será: TORTUGA



¡Qué paséis un buen día!




MÚSICA:

¡¡BUENOS DÍAS A TODOS!! Comenzamos la última semana antes de las vacaciones de verano, que os las merecéis un montón. Para esta última semana quiero dejaros juegos, canciones y enlaces para repasar y que también podáis usarlas en verano.

CANCIONES: 

Aquí os dejo algunas canciones que creo que os gustaban mucho y otras nuevas para que sigáis cantando mucho.

- El verano está a punto de comenzar, por eso os dejo esta canción sobre el verano: https://www.youtube.com/watch?v=fPxj30HfTOg

- No olvidéis las notas musicales: https://www.youtube.com/watch?v=K7WloQpRCXM

- Canción lento-rápido: https://www.youtube.com/watch?v=3VMv9Y5VCB0 (Trabajamos el tempo)

- El zoo baila, ¿Te animas a bailar con ellos?: https://www.youtube.com/watch?v=HRs7Dfxl2-c Con esta canción puedes bailar y cantar al mismo tiempo. Atento a lo que te pide la canción. (Trabajamos la expresión corporal)

- Otra canción para bailar mientras cantas: https://www.youtube.com/watch?v=KUIDbs-wlig (Trabajamos la expresión corporal)



JUEGOS MUSICALES:

- Para trabajar la audición y la creatividad musical, os dejo este juego con el que podéis componer vuestra propia melodía. Os dejo un vídeo para que veáis cómo se juega. Los círculos que aparecen a la izquierda son las notas musicales de manera ascendente: do, re, mi, fa, sol, la, si, do. El juego: https://www.cokitos.com/componer-musica/play/ (Trabajamos las notas musicales)

Aquí te dejo un vídeo que he grabado sobre cómo jugar: https://drive.google.com/file/d/1EiCkjMKB8AcX_d7VMaddYxEkgijvPyXk/view?usp=sharing


- No olvides que la música puede sentirse con el cuerpo, por eso es muy importante escuchar bien una melodía y bailar al ritmo de la música. Con el siguiente juego puedes crear tu propio baile y después hacerlo. Juego: https://www.cokitos.com/crear-un-baile/play/ (Trabajamos la audición)

Aquí te dejo mi baile creado, ¿te animas con él?
https://drive.google.com/file/d/1lsgXlKFuEkP_SK5Ih7gfWF11_Ni-LEr9/view?usp=sharing


- ¿Recuerdas el bingo de los instrumentos? Esta semana es buen momento para recordar los sonidos de los instrumentos. Te dejo aquí los cartones del bingo para que juegues también este verano si te apetece. (Trabajamos el timbre- cualidad del sonido)

Audio del bingo: https://drive.google.com/drive/folders/1co8JO5_FDy22HYdNqSmoTRsudFq7pMxD?usp=sharing
Cartones del bingo:https://drive.google.com/file/d/1JjixCC3tHjeHn1PlW4sl_Oo_yDYA5-om/view?usp=sharing, https://drive.google.com/file/d/1KgANffshIhrx9TuR1o95V1k8vlNa6ukL/view?usp=sharing, https://drive.google.com/file/d/1VLPlvKvOGXoOQoAp4bclget_bjAUH_m5/view?usp=sharing

- Ficha interactiva para recordar los sonidos agudos y graves: https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Cualidades_del_sonido/Altura_ua473744ov No hace falta que os registréis, sólo tenéis que pinchar en el enlace y os aparecerá una ficha interactiva. (Trabajamos la altura - cualidad del sonido).

- Ficha interactiva para trabajar la duración de los sonidos: https://es.liveworksheets.com/kk399269ar (Trabajamos la duración-cualidad del sonido).

- Vídeo para trabajar los sonidos fuertes y suaves: https://www.youtube.com/watch?v=xyVCGf-KqwA Acompaña esta canción con palmadas fuertes o suaves según te indique el vídeo. Si aparece un círculo negro grande tienes que dar una palmada negra en cada círculo, si aparece un círculo pequeño, da una palmada suave. (Trabajamos la intensidad-cualidad del sonido).



MUSICOGRAMAS: 

¿Qué tal si practicamos un poco el ritmo? ¿Recuerdas cómo acompañábamos melodías?

- Te dejo aquí el musicograma “En la cueva del rey de la montaña”. Este musicograma ya lo trabajamos en clase pero como me dijisteis que os gustó tanto, os lo dejo aquí para que podáis hacerlo este verano. https://www.youtube.com/watch?v=I1Ks0aHqH1E Podéis acompañarlo con palmas o con un instrumento de percusión.

- Marcha Radetzky: https://www.youtube.com/watch?v=Bb56fQ9WrWM

- El vals de las flores: https://www.youtube.com/watch?v=bOXFrgB083A Da una palmada cada vez que se te marque. No hace falta que utilices los instrumentos que ahí vienen.

- Lectura rítmica con música I: https://www.youtube.com/watch?v=KLSf36iPqu8

- Lectura rítmica con música II: https://www.youtube.com/watch?v=V2mFuCvnZMw


AHORA SÍ QUE SÍ: ¡¡FELICES VACACIONES DE VERANO!! 💕 OS LO MERECÉIS 

(Vídeo de despedida: https://drive.google.com/file/d/1SCcrayMnoaGrfDhkCR4T-O-reOSdO39t/view?usp=sharing)

ENGLISH


Hello boys and girls! How are you? I’m sad because it’s time to say bye bye for the summer and happy at the same time because I like summer. Do you like summer? I bet you do! We have learnt so much together along this school year...This week we are going to do a little review. I'm sure you will do great!

 ¡Hola chicos y chicas! ¿Cómo estáis? Yo estoy triste porque es momento de decir adiós por el verano y contenta a la vez porque me gusta el verano ¿Os gusta el verano? ¡Seguro que sí! Hemos aprendido muchísimo juntos a lo largo de este curso.... Esta semana vamos a hacer un pequeño repaso ¡Seguro que lo hacéis genial!


SUMMER CLOTHES (Ropa de verano):

GAME SUGGESTION (Propuesta de juego):

  • “I’m wearing” cut-outs ("I'm wearing" recortables): ¿Quieres probar a ponerte la ropa de verano que hemos aprendido? Imprime ESTA FICHA y pégale una foto de tu cara. Una vez hayas hecho esto, colorea y recorta las distintas prendas de verano. Cuando lo hayas hecho solo tendrás que ponérsela al muñeco con tu cara y decir: “I’m wearing …” ¡Será divertido!

NUMBERS (Números):



WEATHER (Tiempo):
GAME SUGGESTION (Propuesta de juego):
  • Blind’s man bluff (La Gallinita Ciega): Close your eyes! 👀 Para jugar a este juego tendremos que imprimir ESTE PÓSTER y ESTOS DIBUJOS, aunque también podemos dibujarlos nosotros mismos en un folio en blanco. A la hora de preparar el juego tendremos que pegar en una pared el póster de “WHAT’S THE WEATHER LIKE TODAY?” Luego, con los ojos tapados, escogeremos uno de nuestros dibujos e intentaremos pegarlo en el póster. Cuando lo hayamos hecho, tendremos que quitarnos la venda de los ojos, ver si lo hemos hecho bien y decir el resultado, aunque nos hayamos equivocado. Por ejemplo: It’s rainy 😂. Good luck!

SHAPES (Figuras geométricas): 
GAME SUGGESTION (Propuesta de juego):

¿Tienes plastilina o cuerdas en casa? ¡Fenomenal! Vamos a jugar a construir las figuras geométricas que hemos aprendido ¡Seguro que te salen súper bien!
COLOURS (Colores):
GAMES SUGGESTIONS (Propuestas de juegos):
  • Colourful balloons challenge (Reto de los globos de colores): ¿Te gustan los globos? Para hacer este reto necesitarás 9 globos de distintos colores. Mira lo que hace teacher en este VÍDEO con ESTA CANCIÓN e intenta hacer tú lo mismo ¡Seguro que te sale genial!
  • Burst the balloon (Explota el globo): ¡Sigamos jugando con globos! En este juego, que puedes encontrar AQUÍ, tendrás que explotar el globo del color que escuches a teacher decir ¡Abre bien tus oídos!

DAYS OF THE WEEK (Días de la semana):


 HAVE A HAPPY SUMMER🌞!
¡Que tengáis un buen verano!

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