Pinchad sobre la imagen para ver las recomendaciones para este verano
Blog de las clases de 4 años - C.E.I.P. Andrés Segovia (Móstoles)
viernes, 19 de junio de 2020
19 de junio
Actividades para el 19 de junio:
¡Buenos días familias!
1) Hoy para finalizar el curso, vamos a realizar una ficha del libro de ABN de matemáticas. Estamos trabajando el reparto uniforme en dos partes:
- En el dibujo de la izquierda, estamos quitando los adornos de la cometa y guardándolos en 2 cajas, contaremos cuántos adornos hay en cada una de las cajas, cuántos quedan en la cometa y cuántos adornos había en la cometa antes de quitarlos. Coloreamos el recuadro del nº que lo indica.
-En el dibujo de la derecha, los niños se han repartido los balones que había en el cesto del medio y han tocado a 4 cada uno. ¿cuántos balones había en el centro?Colorea el recuadro que corresponde.
Nos apoyaremos en los siguientes videos:
Esta es la ficha a realizar:
2) Si estuviésemos en el colegio hoy celebraríamos" la fiesta del agua", por eso os queremos dejar un vídeo muy divertido para que juguéis con vuestros hijos en un espacio abierto cuando tengáis posibilidad.
Nos vemos a las 11h en la vídeo llamada de hoy. Acordaros de poneros los disfraces o algún elemento decorativo: gorro, cara pintada, peluca... para despedirnos de los compañeros y las profes.
¡Os deseamos un feliz verano!
Con mucho cariño
Mónica y Cristina
jueves, 18 de junio de 2020
18 de junio
Actividades para realizar el 18 de junio
¡Buenos días!
1) Comenzamos hoy con un juego dónde hay que mover algunas letras para formar la palabra de la imagen. Es importante que sean ellos los que jueguen, cometan errores y se den cuenta de cómo funciona el sistema de la escritura. Pueden jugar tantas veces como ellos quieran.
2) Después realizarán una ficha del libro de ABN, la nº26.
Esta ficha se realizaría igual que la que hicieron hace unos días. Se trata de repartir la cantidad de 8 elementos de dos maneras diferentes. Por lo tanto la propuesta sería que lo hicieran previamente de manera manipulativa con objetos y platos, para después pasarlo a la hoja. En este caso, tendrán que poner papeles pintados por ellos, recortados y pegados en cada uno de los conjuntos.
3) Hoy podéis encuadernar el " Libro de mis primeras palabras" colocando la portada que tenéis para el misma, podéis hacerlo taladrando agujeros y poniéndole una cinta o simplemente con una grapa, para que así vuestro hijo/a pueda enseñárselo a sus familiares.
¡Buen día!
Os recordamos que mañana a las 11h tenemos nuestra última vídeo llamada de despedida, para que nos contéis qué vais a hacer este verano y compartáis con nosotras: canciones, chistes, adivinanzas o lo que os apetezca. Es muy importante que os conectéis con algún disfraz o elemento decorativo: gorros, cara pintada, pelucas...
¡¡Nos lo pasaremos genial!!
miércoles, 17 de junio de 2020
17 de junio
Actividades para realizar el 17 de junio
¡Buenos días!
1)Comenzaremos con esta ficha. Tienen que contar todos los números que hay en ella. Después les tenéis que preguntar dichos números de manera salteada para comprobar que los identifican. Se les puede preguntar también los números vecinos de determinados números, contar hacia atrás, preguntar por el número mayor y menor, decir las familias del 10, del 20,del 30...
Por último deben colorear de un mismo color las decenas: 10, 20, 30, 40 y 50 y aprender sus nombres.
Pondrán la hoja en un lugar visible para repasar de vez en cuando.
2) Realizarán la grafía de las vocales en minúscula de la siguiente ficha. Como siempre, primero a lápiz y después con rotulador. Sin levantar de la hoja el lápiz hasta que terminan de hacer las tres vocales ligadas. En la parte superior unirán los dibujos que comiencen con las vocales correspondientes y los colorearán.
¡Que paséis un buen día!
martes, 16 de junio de 2020
16 de junio
Actividades para el 16 de junio:
¡Buenos días familias!
1)Realizarán las grafías de las 3 vocales enlazadas, con lápiz y luego rotulador.
Recomendación: realizarlo sin levantar el lápiz desde que se comienza la primera letra hasta que se termina la última. Escribir el nombre en minúsculas.
2 En la siguiente actividad vamos a descomponer el número 5 en distintas cantidades, para ello nos apoyaremos de forma manipulativa usando una percha y pinzas de la ropa, haciendo grupos bien diferenciados con las pinzas, por ejemplo: 4-1/ 3-2/ 1-4/ etc.
Ver siguiente vídeo:
A continuación realizaremos la siguiente ficha en la que tendremos que realizar las sumas, quien lo necesite puede realizarlas con ayuda de pinzas u otros objetos.
lunes, 15 de junio de 2020
FELIZ VERANO
FINAL DE CURSO 2019-20
¡¡¡HOLA CHIC@S!!!
Espero que tod@s estéis bien. Hemos llegado al final
de este curso tan difícil y diferente para todos nosotros.
Me despido de vosotr@s hasta septiembre,
aunque si necesitáis algo me podéis mandar
un correo.
Aquí os dejo unos juegos que espero os
gusten. Ya no tenéis que enviarme nada,
sólo jugar y pasar un buen rato aprendiendo
de otra manera.
Descansar y que paséis tod@s un feliz verano
Un fuerte abrazo de vuestro profe Juan Pablo
15 de junio
Actividades para el 15 de junio
¡Buenos días!
1) Os dejamos unos juegos interactivos de lectura para aquellos peques que ya están leyendo. Os dejamos dos niveles: uno intermedio y otro alto. Podéis ayudarles un poco si lo necesitan:
Nivel intermedio
Nivel alto
2) Comenzamos con una ficha para completar los números que faltan, si ya dominan el conteo hasta el 10 no tendrán problema en hacerla. Si veis que les cuesta, simplemente es que no tienen todavía interiorizada la recta numérica hasta el 10. En ese caso, sería importante que siguieran repasando y contando hacia atrás o hacia adelante con juegos.
¡Qué paséis un buen día!
MÚSICA:
CANCIONES:
Aquí os dejo algunas canciones que creo que os gustaban mucho y otras nuevas para que sigáis cantando mucho.
- El verano está a punto de comenzar, por eso os dejo esta canción sobre el verano: https://www.youtube.com/watch?v=fPxj30HfTOg
- No olvidéis las notas musicales: https://www.youtube.com/watch?v=K7WloQpRCXM
- Canción lento-rápido: https://www.youtube.com/watch?v=3VMv9Y5VCB0 (Trabajamos el tempo)
- El zoo baila, ¿Te animas a bailar con ellos?: https://www.youtube.com/watch?v=HRs7Dfxl2-c Con esta canción puedes bailar y cantar al mismo tiempo. Atento a lo que te pide la canción. (Trabajamos la expresión corporal)
- Otra canción para bailar mientras cantas: https://www.youtube.com/watch?v=KUIDbs-wlig (Trabajamos la expresión corporal)
JUEGOS MUSICALES:
- Para trabajar la audición y la creatividad musical, os dejo este juego con el que podéis componer vuestra propia melodía. Os dejo un vídeo para que veáis cómo se juega. Los círculos que aparecen a la izquierda son las notas musicales de manera ascendente: do, re, mi, fa, sol, la, si, do. El juego: https://www.cokitos.com/componer-musica/play/ (Trabajamos las notas musicales)
Aquí te dejo un vídeo que he grabado sobre cómo jugar: https://drive.google.com/file/d/1EiCkjMKB8AcX_d7VMaddYxEkgijvPyXk/view?usp=sharing
- No olvides que la música puede sentirse con el cuerpo, por eso es muy importante escuchar bien una melodía y bailar al ritmo de la música. Con el siguiente juego puedes crear tu propio baile y después hacerlo. Juego: https://www.cokitos.com/crear-un-baile/play/ (Trabajamos la audición)
Aquí te dejo mi baile creado, ¿te animas con él?
https://drive.google.com/file/d/1lsgXlKFuEkP_SK5Ih7gfWF11_Ni-LEr9/view?usp=sharing
- ¿Recuerdas el bingo de los instrumentos? Esta semana es buen momento para recordar los sonidos de los instrumentos. Te dejo aquí los cartones del bingo para que juegues también este verano si te apetece. (Trabajamos el timbre- cualidad del sonido)
Audio del bingo: https://drive.google.com/drive/folders/1co8JO5_FDy22HYdNqSmoTRsudFq7pMxD?usp=sharing
Cartones del bingo:https://drive.google.com/file/d/1JjixCC3tHjeHn1PlW4sl_Oo_yDYA5-om/view?usp=sharing, https://drive.google.com/file/d/1KgANffshIhrx9TuR1o95V1k8vlNa6ukL/view?usp=sharing, https://drive.google.com/file/d/1VLPlvKvOGXoOQoAp4bclget_bjAUH_m5/view?usp=sharing
- Ficha interactiva para recordar los sonidos agudos y graves: https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Cualidades_del_sonido/Altura_ua473744ov No hace falta que os registréis, sólo tenéis que pinchar en el enlace y os aparecerá una ficha interactiva. (Trabajamos la altura - cualidad del sonido).
- Ficha interactiva para trabajar la duración de los sonidos: https://es.liveworksheets.com/kk399269ar (Trabajamos la duración-cualidad del sonido).
- Vídeo para trabajar los sonidos fuertes y suaves: https://www.youtube.com/watch?v=xyVCGf-KqwA Acompaña esta canción con palmadas fuertes o suaves según te indique el vídeo. Si aparece un círculo negro grande tienes que dar una palmada negra en cada círculo, si aparece un círculo pequeño, da una palmada suave. (Trabajamos la intensidad-cualidad del sonido).
MUSICOGRAMAS:
¿Qué tal si practicamos un poco el ritmo? ¿Recuerdas cómo acompañábamos melodías?
- Te dejo aquí el musicograma “En la cueva del rey de la montaña”. Este musicograma ya lo trabajamos en clase pero como me dijisteis que os gustó tanto, os lo dejo aquí para que podáis hacerlo este verano. https://www.youtube.com/watch?v=I1Ks0aHqH1E Podéis acompañarlo con palmas o con un instrumento de percusión.
- Marcha Radetzky: https://www.youtube.com/watch?v=Bb56fQ9WrWM
- El vals de las flores: https://www.youtube.com/watch?v=bOXFrgB083A Da una palmada cada vez que se te marque. No hace falta que utilices los instrumentos que ahí vienen.
- Lectura rítmica con música I: https://www.youtube.com/watch?v=KLSf36iPqu8
- Lectura rítmica con música II: https://www.youtube.com/watch?v=V2mFuCvnZMw
AHORA SÍ QUE SÍ: ¡¡FELICES VACACIONES DE VERANO!! 💕 OS LO MERECÉIS
(Vídeo de despedida: https://drive.google.com/file/d/1SCcrayMnoaGrfDhkCR4T-O-reOSdO39t/view?usp=sharing)
(Vídeo de despedida: https://drive.google.com/file/d/1SCcrayMnoaGrfDhkCR4T-O-reOSdO39t/view?usp=sharing)
ENGLISH
Hello boys and girls! How are you? I’m sad because it’s time to say bye bye for the summer and happy at the same time because I like summer. Do you like summer? I bet you do! We have learnt so much together along this school year...This week we are going to do a little review. I'm sure you will do great!
¡Hola chicos y chicas! ¿Cómo estáis? Yo estoy triste porque es momento de decir adiós por el verano y contenta a la vez porque me gusta el verano ¿Os gusta el verano? ¡Seguro que sí! Hemos aprendido muchísimo juntos a lo largo de este curso.... Esta semana vamos a hacer un pequeño repaso ¡Seguro que lo hacéis genial!
¡Hola chicos y chicas! ¿Cómo estáis? Yo estoy triste porque es momento de decir adiós por el verano y contenta a la vez porque me gusta el verano ¿Os gusta el verano? ¡Seguro que sí! Hemos aprendido muchísimo juntos a lo largo de este curso.... Esta semana vamos a hacer un pequeño repaso ¡Seguro que lo hacéis genial!
SUMMER CLOTHES (Ropa de verano):
GAME SUGGESTION (Propuesta de juego):
- “I’m wearing” cut-outs ("I'm wearing" recortables): ¿Quieres probar a ponerte la ropa de verano que hemos aprendido? Imprime ESTA FICHA y pégale una foto de tu cara. Una vez hayas hecho esto, colorea y recorta las distintas prendas de verano. Cuando lo hayas hecho solo tendrás que ponérsela al muñeco con tu cara y decir: “I’m wearing …” ¡Será divertido!
NUMBERS (Números):
- How many fingers? Super Simple Songs: https://www.youtube.com/watch?v=xNw1SSz18Gg&t=32s
- Numbers Song. Let’s count! Dream English kids: https://www.youtube.com/watch?v=0VLxWIHRD4E
- Counting 1 to 10. Pinkfong: https://www.youtube.com/watch?v=Yt8GFgxlITs
- Numbers song 1-20. The Singing Walrus: https://www.youtube.com/watch?v=D0Ajq682yrA
- 5 little monkeys: https://www.youtube.com/watch?v=_pRtNLj_-yY
- Numbers. Gogo loves English: https://www.youtube.com/watch?v=AtPBk6eBuaw
WEATHER (Tiempo):
- Weather song for kids. The sun comes up. Dream English kids: https://www.youtube.com/watch?v=XcW9Ct000yY&t=2s
- What’s the weather like? Wow English tv: https://www.youtube.com/watch?v=cwsrnbdyIYc
- Weather. Wow English tv: https://www.youtube.com/watch?v=_xMMWHVbjGk
- Blind’s man bluff (La Gallinita Ciega): Close your eyes! 👀 Para jugar a este juego tendremos que imprimir ESTE PÓSTER y ESTOS DIBUJOS, aunque también podemos dibujarlos nosotros mismos en un folio en blanco. A la hora de preparar el juego tendremos que pegar en una pared el póster de “WHAT’S THE WEATHER LIKE TODAY?” Luego, con los ojos tapados, escogeremos uno de nuestros dibujos e intentaremos pegarlo en el póster. Cuando lo hayamos hecho, tendremos que quitarnos la venda de los ojos, ver si lo hemos hecho bien y decir el resultado, aunque nos hayamos equivocado. Por ejemplo: It’s rainy 😂. Good luck!
SHAPES (Figuras geométricas):
- Shapes song for kids. The singing walrus: https://www.youtube.com/watch?v=OEbRDtCAFdU
- Sing along shapes song. Bounce Patrol: https://www.youtube.com/watch?v=w6eTDfkvPmo
¿Tienes plastilina o cuerdas en casa? ¡Fenomenal! Vamos a jugar a construir las figuras geométricas que hemos aprendido ¡Seguro que te salen súper bien!
HAVE A HAPPY SUMMER🌞!
COLOURS (Colores):
- Rainbow colours song. The Singing Walrus: https://www.youtube.com/watch?v=SLZcWGQQsmg
- I see something blue. Super simple songs: https://www.youtube.com/watch?v=jYAWf8Y91hA
- I see something pink. Super simple songs: https://www.youtube.com/watch?v=Asb8N0nz9OI
- Colors song. Dream English Kids: https://www.youtube.com/watch?v=wKrmUYbVtuw&t=248s
- What’s your favourite colour. Super simple songs: https://www.youtube.com/watch?v=zxIpA5nF_LY
GAMES SUGGESTIONS (Propuestas de juegos):
- Colourful balloons challenge (Reto de los globos de colores): ¿Te gustan los globos? Para hacer este reto necesitarás 9 globos de distintos colores. Mira lo que hace teacher en este VÍDEO con ESTA CANCIÓN e intenta hacer tú lo mismo ¡Seguro que te sale genial!
- Burst the balloon (Explota el globo): ¡Sigamos jugando con globos! En este juego, que puedes encontrar AQUÍ, tendrás que explotar el globo del color que escuches a teacher decir ¡Abre bien tus oídos!
DAYS OF THE WEEK (Días de la semana):
- Days of the week song. Dream English Kids: https://www.youtube.com/watch?v=36n93jvjkDs&t=20s
HAVE A HAPPY SUMMER🌞!
¡Que tengáis un buen verano!
viernes, 12 de junio de 2020
12 de junio
Actividades para el 12 de junio:
¡Buenos días familias!
1)Realizarán las grafías de las 2 vocales enlazadas, con lápiz y luego rotulador.
Recomendación: realizarlo sin levantar el lápiz desde que se comienza la primera letra hasta que se termina la última. Escribir el nombre en minúsculas.
jueves, 11 de junio de 2020
11 DE JUNIO
Actividades para el 11 de junio:
¡Buenos días familias!
1) Hoy completaremos la familia del 30, igual que lo hicimos con la del 10 y la del 20.
Su realización sería igual pero con los números desde el 31 al 39. Como son una familia, todos se parecen en el número inicial: el "3". Es importante que repasen ese número inicial de rojo para que aprecien mejor esta característica.
La casita se puede poner en un lugar visible junto a la de la familia del 10 y la del 20, y así poder repasar los números. Podéis también preguntarles los números salteados, sus vecinos, contar hacia atrás...
2)Realizarán las grafías de las 2 vocales enlazadas, con lápiz y luego rotulador. Coloreamos los dibujos y rodeamos con lápiz las vocales enlazadas que aparezcan debajo del dibujo.
Recomendación: realizarlo sin levantar el lápiz desde que se comienza la primera letra hasta que se termina la última. Escribir el nombre en minúsculas.
miércoles, 10 de junio de 2020
10 de junio
Actividades para el 10 de junio:
¡Buenos días!
1) Hoy os dejamos un juego muy divertido de sumas,después realizaréis la ficha de sumas siguiente , tenéis que dibujar tantos elementos como nos indica el número, repasar los números y realizar la suma.
¡Venga que lo vais hacer muy bien!
2) A continuación vamos a realizar el siguiente trabajo, coloreando las gotas de agua que echa la regadera, según nos indica en número. Recordad escribir vuestro nombre en minúsculas y sin levantar el lápiz.
martes, 9 de junio de 2020
9 de junio
Actividades para realizar el 9 de junio :
¡Buenos días familias!
1) Aquí os dejamos un juego muy divertido, tendréis que adivinar porqué letra empieza cada uno de los dibujos que van apareciendo. Esperamos que tengáis muchos aciertos.
1) Aquí os dejamos un juego muy divertido, tendréis que adivinar porqué letra empieza cada uno de los dibujos que van apareciendo. Esperamos que tengáis muchos aciertos.
2) Realizaremos la siguiente secuencia, para ello tenemos que ordenar la historia escribiendo los números en los recuadros según corresponda, coloreamos los dibujos al final.
Recordad escribir vuestro nombre en minúsculas sin levantar el lápiz.
Historia secuencia: Voy paseando por el campo y veo 4 flores que me encantan, las cojo y las planto en una maceta, pero se me olvida regarlas y al cabo de los días se marchita.
lunes, 8 de junio de 2020
8 de junio
Actividades para el 8 de junio
¡Buenos días familias!
1)Hoy os dejamos un juego muy divertido, tenéis que clasificar los objetos que os van saliendo según la forma geométrica que tenga.Esperamos que tengáis muchos aciertos y os lo paséis muy bien.
2)Vamos a realizar una ficha del libro de ABN de matemáticas. Estamos trabajando las formas geométricas, tenemos que buscar los círculos que hay la ficha y colorearlos con pinturas, contar cuántos círculos hay y escribirlo en la camiseta del niño con lápiz.
ENGLISH
Good morning boys and girls! Are you happy today? I am 😊! Summer is almost here and it's getting very hot, so this week we are going to learn about summer clothes. Are you ready to start?
¡Buenos días chicos y chicas! ¿Estáis contentos hoy? Yo sí 😊 El verano está a la vuelta de la esquina y está empezando a hacer calor así que esta semana vamos a aprender la ropa de verano en inglés ¿Estáis listos para empezar?
VÍDEO DE TEACHER
DOCUMENTO PDF CON EL VOCABULARIO
SONG (Canción)
- Clothing Song for Kids: Dream English Kids: https://www.youtube.com/watch?v=KFQxBCvgx70&t=41s
VÍDEOS
- Summer clothes. Smile and learn English: https://www.youtube.com/watch?v=xAkBpf_mvx0
- Magic T-shirt. Wow English TV: https://www.youtube.com/watch?v=gqHJ64ODDEk
GAMES SUGGESTIONS (Sugerencias de juegos)
- Spin the wheel: ¿Te acuerdas de la ruleta con la que jugamos hace unas semanas? ¡Vamos a volver a jugar! Esta vez para practicar a decir la ropa de verano que llevamos puesta. Para jugar tendrás que descargar LA RULETA en tu ordenador haciendo click donde puedes ver resaltado de amarillo en ESTA IMAGEN, abrirla en tu ordenador y hacer click sobre el botón que queda señalado en amarillo en ESTA OTRA IMAGEN. Una vez hecho esto, estarás list@ para jugar: solo tendrás que hacer click en el botón rojo para hacer girar la ruleta y volver a hacer click en el mismo botón para pararla. Cuando lo hayas hecho tendrás que hacer una oración con lo que te ha salido. Por ejemplo: “I’m wearing a t-shirt” o “I’m wearing shorts” ¡Seguro que te sale genial!
- Memory game: ¿Te apetece
jugar al juego de memoria? Haz click AQUÍ para encontrar las parejas
(audio e imagen) Good luck!
- Bingo: ¡Volvamos a jugar al bingo! Ya sabes que, para jugar a este juego, tenemos que elegir e imprimir, o dibujar en un folio en blanco, uno de los siguientes CARTONES DE BINGO. Luego le pediremos a papá o mamá que jueguen con nosotros usando las distintas palabras de vocabulario que hemos estudiado y que se encuentran AQUÍ.
SEE YOU NEXT MONDAY!
¡Hasta el próximo lunes!
MÚSICA
¡Hola a todos una semana más! Os dejo los juegos y las actividades de música para esta semana.
Repasamos los sonidos largos y cortos:
En esta semana me gustaría que trabajéis con los sonidos cortos y largos otra vez. Para ello, esta vez os dejo este enlace: Juego de los sonidos largos y cortos Pinchad en el enlace y os llevará a la actividad.
Musicograma rítmico:
Aquí os dejo el vídeo para que practiquéis:
Cantamos y tocamos con nuestras maracas:
Hoy también quiero dejaros una canción muy divertida. Es la canción de un escarabajo que toca las maracas.
Como vosotros hace unas semanas hicisteis unas maracas muy chulas, podéis sacarlas hoy y hacer los ritmos que haga el escarabajo.
Aprended esta canción y acompañadla con las maracas:
Audición: El despertar de los animales.
¿Tenéis vuestros oídos preparados? Escuchad este cuento y prestad atención a la melodía que suena de fondo. Esa melodía se llama: "El carnaval de los animales" y fue compuesta por un señor francés que se llamaba Santi Saens.
Primero escucha el cuento y luego trabaja con el juego del siguiente enlace:
Si ya habéis escuchado la audición, pinchad aquí y practicad con el siguiente juego. JUEGO SOBRE EL CUENTO - AUDICIÓN
¡YO AHORA ME VOY PERO NOS VEMOS LA SEMANA QUE VIENE!😘
viernes, 5 de junio de 2020
5 de junio
Actividades para realizar el 5 de junio
¡ Buenos días!
1) ¡Hoy comenzamos el día con mucha marcha! Escuchad esta canción:
2) Después tenéis que hacer esta ficha. Es muy primaveral, está llena de bichitos. En el vídeo os explicamos cómo realizarla:
3) Después, en esta ficha, tienen que realizar el trazo de las vocales enlazadas y rodear las letras i y u que aparecen arriba.
Es muy IMPORTANTE que no levanten el lápiz hasta terminar de escribir las dos vocales ligadas. Si podéis, observad que las realicen llevando la correcta direccionalidad, deben interiorizarlas para evitar coger costumbres inadecuadas. Lo mismo ocurre con su nombre en minúscula, deben realizarlo sin levantar el lápiz hasta el final.
Es muy IMPORTANTE que no levanten el lápiz hasta terminar de escribir las dos vocales ligadas. Si podéis, observad que las realicen llevando la correcta direccionalidad, deben interiorizarlas para evitar coger costumbres inadecuadas. Lo mismo ocurre con su nombre en minúscula, deben realizarlo sin levantar el lápiz hasta el final.
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| Repasar con lápiz y rotulador |
¡Qué tengáis un estupendo día!
jueves, 4 de junio de 2020
4 de junio
¡Buenos días!
1) Hoy comenzaremos viendo un vídeo de serpientes, para aprender un poco más de estos animales:
¡Si la decoráis con colores chillones y llamativos es venenosa! Cada uno puede realizarla como más le guste. Recortadla despacito para no romperla.
4) Finalmente tendrán que unir en esta ficha los números con las cantidades de animalitos que representan:
¡Qué paséis un día estupendo!
miércoles, 3 de junio de 2020
3 de junio
Actividades para el 3 de junio
¡Buenos días!
1) Hoy comenzamos con la realización de una ficha del libro de matemáticas de ABN, pero antes tenéis que ver este vídeo explicativo:
Recordad que vuestra ranita da 5 saltos y vuestro saltamontes da 3 saltos.
2)Después en la siguiente ficha vais a dibujar y escribir lo que habéis desayunado, lo que vais a comer y lo que vais a cenar hoy.
Como solo hay un plato, se puede hacer el dibujo del primer o segundo plato de la comida y cena. Debajo pueden escribir el primero, el segundo y el postre si cabe.
3) Para terminar, repasarán el trazo del 6 con lápiz y rotulador y colorearán seis mariquitas:
¡Qué paséis un día estupendo!
martes, 2 de junio de 2020
2 de junio
Actividades para el 2 de junio
¡Buenos días!
2) Os dejamos dos puzles relacionados con esta historia. Pinchad en las imágenes y una vez dentro del puzle simplemente tenéis que hacer clic en este icono (estaría abajo a la derecha):
1) Hoy comenzamos con la visualización del cuento "Monstruo Rosa"
3) Hacer un dibujo de lo que más les haya gustado del cuento.
4) Realizar la fotocopia de las 5 vocales punteadas (primero a lápiz y luego con rotulador) siguiendo la correcta direccionalidad y sin levantar el lápiz hasta el final de cada letra:
5) Finalmente realizarán la siguiente ficha, siendo importante repasar antes este concepto con ejercicios del tipo: "dame tantos garbanzos como los que tengo yo en esta mano" (les mostramos un número de garbanzos que queramos).
Una vez que entiendan esto, estarán listos para hacer la ficha con la misma orden: "dibuja en la hucha vacía tantas monedas como hay en la hucha de al lado" Es importante que se lo digáis de esta forma y no de otra. Pretendemos que comprendan el concepto: "Tantos como" evitando decirles cosas como: " tienes que poner lo mismo que en esta hucha".
¡Qué paséis buen día!
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